导语:养不教,父之过;教不严,师之惰,很多家长总认为严格教育孩子就是对的;而有的家长对孩子却是百般迁就、溺爱,让孩子饭来张口,衣来伸手这些都不算是好的家庭教育,父母应该掌握好其中的度才最好,那么这其中的尺度应该如何权衡才是对合适的呢?。

  导语:养不教,父之过;教不严,师之惰,很多家长总认为严格教育孩子就是对的;而有的家长对孩子却是百般迁就、溺爱,让孩子饭来张口,衣来伸手这些都不算是好的家庭教育,父母应该掌握好其中的度才最好,那么这其中的尺度应该如何权衡才是对合适的呢?

  一、发现错误,应放手尝试,忌大加谴责、恐吓

  失败是成功之母,失败可以积累经验教训。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

许多家长在孩子犯错误时,不失时机地大加谴责、恐吓。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

其实,犯错误是很好的学习机会。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

这种做法的出发点是阻止孩子再犯同样的错误,但这样做常常会产生相反的作用。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

孩子们或因害怕受责备而不敢冒险,失去学习新技巧的热情和胆量;或产生反叛心理,反其道而行之。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

如果处理得当,可以将犯错误转变为绝好的学习机会。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

所以,当孩子自动想要尝试新事物时,大人就算已经预知会遭到失败,但仍应该让孩子去试试看。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

  也就是让孩子有机会尝试失败的滋味。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

在有的家庭中,当孩子在准备做新的尝试时,家长或是说当心啊或者,干脆直接把答案告诉孩子了,这样既剥夺了孩子尝试新事物、获取新经验的机会,又扼杀了孩子的创造思维的发展。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

因此,在家庭教育中必须要放手让孩子去大胆尝试,进一步获取新的感性经验。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

  二、发现优点,应积极肯定,忌抓着缺点不放

  父母要有敏锐的目光,善于发现孩子的闪光点,从而肯定、鼓励他们。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

对于事物的发展总有他的两面性,父母的目光千万不能停留在反面,要善于发现孩子的长处、优点。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

记得有位老师在评价孩子的作品时,说得非常精彩,对每一幅画都是持表扬肯定得态度,当老师拿出一幅画得乱七八糟画,老师看了看,满怀惊叹地说:大家看啊,这幅画,他用了多少种颜色啊,我们一起来数数我觉得所有的父母们都要向这位老师学习,深入挖掘孩子的优点,充分肯定孩子。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

这样更加有利于提高孩子的积极性。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

  有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点,并翻来覆去地讲这些缺点,这样不但不能形成良好的行为,反而不利于孩子的成长。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

例如:有些孩子有偏食的毛病,父母甚为着急,希望孩子改掉,逢人便说:这孩子只吃鱼、肉、蛋,蔬菜不沾边这可怎么办呢?其实,当着孩子的面数落缺点,更会加剧他的缺点,就会出现越管越糟的现象。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

  三、培养习惯,应前后一致,忌随心所欲

  父母在家庭教育中,往往会制订一些规则,如:看电视不能超过半小时、晚上8:30前睡觉、上床后听半个小时故事等等。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

对于这些规则要保持前后一致,不能一忙把什么都忘了。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

这样不利于孩子良好习惯的养成。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

比如:

  星期天的晚上,妈妈正在赶第二天要急用的材料,6岁的儿子一个人觉得没事可做,一会儿一会儿跑来问妈妈:你陪我出去玩,好不好?妈妈,你什么时候好啊?妈妈,我的雷达车找不到了,你来帮我找找好不好?不到3分钟,儿子就来了4趟。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

妈妈觉得真的是很心烦,实在无法安心写材料了。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

这时,妈妈想到了儿子平时最爱看《奥特曼》了,而且一看就是很长时间,非常专注(平时,妈妈是绝对不让儿子看的)。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

于是,妈妈帮儿子开好了影碟机。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

在接下来的一个多小时里,儿子再也没有来打扰妈妈,妈妈终于专心致志地完成了工作。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

  从表面上看,这个妈妈似乎处理的很好,儿子终于不来打扰妈妈了,她也顺利地完成了自己的工作。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

但,我们如果从心理学的角度来分析,在此过程中妈妈在使用负强化手段,为孩子的不良行为打下了伏笔,使他的行为也得到了巩固,当他下次想看奥特曼时,第一反映就是围着妈妈、烦妈妈。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

  在家中所作的一些决定或叫规则,所有的家庭成员也必须保持一致。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

否则,也会影响孩子良好行为习惯的养成。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

如:儿子在幼儿园能自己进餐,在家中却不能,每次都要奶奶喂。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

妈妈很着急,觉得这样下去总是不好的。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

于是,决定从今天开始,让儿子自己吃饭。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

到了晚餐时,妈妈说:宝宝长大,能自己吃饭了,是吗?宝宝点点头。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

由于习惯了有人喂,所以宝宝吃得很慢,奶奶几次想要喂,都被妈妈阻止了。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

等大家都吃好了,宝宝还没吃好,而且弄得满桌都是,奶奶再也看不下去了:还小吗,才6岁,喂喂也没什么这次,妈妈再也没说什么。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

这样,孩子的习惯不但没有养成,反而给孩子造成了一定的负面影响。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

试想:如果下次妈妈要再让孩子自己吃的话,孩子肯定采取的是相同的措施:反正有人喂的嘛,不急。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

  总之,教育是需要严格的,但更需要宽容。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

在家庭教育中能注意以上三应三忌,将会使您的孩子更加深刻的感到父母的疼爱、信赖和期待,及对他们的尊重和肯定。

家庭教育中需注意的“三应三忌”

这将是良好家庭教育的开端。

家庭教育中需注意的“三应三忌”